TRABAJOS EN EQUIPO

DIAGRAMA DE FLUJO PARA UN PROYECTO EXITOSO

LAMPARAS PARA AULA CON TECNOLOGÍA LED EN PUEBLA.

Antecedentes:

Los LEDs son básicamente pequeños diodos que producen luz cuando una corriente eléctrica pasa a través del material semiconductor del que se componen. Es un elemento sólido de gran duración y resistencia que, a diferencia de una bombilla eléctrica convencional, no tiene una resistencia ni cristales que puedan romperse o quemarse.

La iluminación es un sector en el que los grandes avances pueden contarse con los dedos de una mano —de hecho, la LED es la cuarta tecnología de iluminación en toda la historia de la humanidad después del fuego, la lámpara incandescente y la lámpara fluorescente—. Por eso las lámparas LED suponen una auténtica revolución.

La duración de una lámpara LED es diez veces superior a la de una lámpara fluorescente y 25 veces superior a la de una incandescente.  Además del ahorro en la compra de repuestos, el ahorro en mantenimiento es considerable. Una bombilla incandescente tiene 1.000 hrs. de vida y una fluorescente cuenta aproximadamente con 9.000. Las 60.000 hrs. del LED reduce los gastos periódicos de mantenimiento y sustitución de lámparas. Igualmente su estado sólido les permite ser expuestos a temperaturas extremas y entornos vibratorios. La luz emitida por un LED es direccional. Las fuentes de luz convencional emiten la luz en todas direcciones y se utilizan reflectores para orientar el haz de luz hacia el objeto a iluminar. Cada vez que el haz es reflejado, pierde de un 40 a un 60% de intensidad. El LED es la fuente de luz más ecológica. A diferencia de las fuentes de luz fluorescentes, los LEDs no contienen mercurio ni otras sustancias contaminantes. La eliminación del mercurio del sistema de iluminación le permitirá satisfacer las cada vez más estrictas regulaciones ambientales. Igualmente, su mínimo consumo y mantenimiento contribuyen al ahorro energético.

Objetivo General:

Desarrollar a partir de la tecnológica led, lámparas tipo tubo para implementarlas en aulas de instituciones educativas.

Objetivos Específicos:

·         Implementar un sistema de iluminación de bajo costo con ahorro de energía eléctrica y recursos materiales.

·         Modificar la red de instalaciones eléctricas de acuerdo al número de lámparas a implementar.

Productos Entregables:

1.     Un alumbrado dentro de una institución educativa con una mejoría en la iluminación de las aulas más eficaz y segura

Indicador:

·         Ahorro de hasta un 30% o más los gastos de la luz eléctrica y la prolongación del reemplazo de estas lámparas.

Usuarios:

Cualquier centro de nivel de estudios básico, intermedio, avanzado y profesional del Estado.

Contacto:

Grupo ECOLIGHT

Página de Facebook: Ecolight

PROPUESTA DE AUTOMATIZACIÓN DEL SISTEMA.

Buscamos diseñar un sistema de iluminación que será de uso exclusivo a espacios de educación, dicho sistema generará aproximadamente un 30% de ahorro de energía eléctrica, ergonómico y presentará alrededor de un 90% de autonomía.

En este presente se explicará de forma general los puntos que conforman la parte de la automatización que fueron discutidos en la junta de consejo realizada el pasado jueves 6 de febrero del año en curso y  que son los siguientes:

1.       Control de intensidad luminosa: La intensidad luminosa dentro del aula de estudios se controlará mediante el sensado de la luz natural exterior mediante el uso de un LDR, el cual, será el encargado de medir la cantidad de lúmenes y esta información será registrada en nuestra base de datos utilizando como tarjeta de adquisición una tarjeta Arduino.

2.       Presencia: Saber si existe por lo menos una persona en el lugar es de suma importancia ya que si el aula se encuentra vacía es innecesario mantener iluminada nuestra área de trabajo. Se tendrá un contador de personas y un registro del mismo para saber cuántas entran y salen del aula, dicho contador se realizará con fotodiodos y fototransistores que de igual forma irán conectados a nuestra tarjeta de adquisición.

3.       Modo proyección: Actualmente la mayoría de docentes utilizan material multimedia en sus clases y mucha de las veces recurren a un proyector (cañon) para poder dar su clase. En este punto si el catedrático necesita realizar una proyección el sistema será capaz de desplegar la pantalla de proyección, cerrar persianas y atenuar las luces hasta una oscuridad total (para evitar cambios bruscos en iluminación y no genere ningún daño en la vista de los usuarios.). Este modo proyección se activará de forma remota y la plataforma* de nuestro sistema será la encargada de realizar todas las modificaciones pertinentes.

*Uso de LabVIEW para el control de todo el sistema.

DIAGRAMA DE FLUJO ECOLIGHT.